一年半前,亨利還是一ㄧㄚㄚ,軟趴趴地依附在大人身上,如今卻已長成蹦蹦跳跳,有自己的想法、自己喜好的活潑調皮鬼,如今常常被大人們貼上「好小氣」、「不乖」、「吃飯都不坐好」、「動來動去」、「不專心」這些負面標籤。當我讀完這本書的同時,恍然大悟,其實這就是兩歲的小孩呀!
 


    
親愛的各位父母親,其實這只是成長學習的過程,他們就是要這樣才會瞭解世界的運轉,別誤會他們了,什麼不乖、壞壞、小氣都不是,他們很努力的學習,裡面提到:『他還小,一切都只是個過程、是個階段,一切都會過去的!』,看完你就能苟同這道理。 

    你的2歲孩子:又好氣又惹人憐愛的年齡」書裡從頭到尾字字箴言,看的同時我不斷發出嘖嘖的讚嘆聲,也朗讀了幾段話和先生分享,再次證明是爸媽必讀的教養書,更是推翻了老一輩說的:「三歲豬狗嫌」這句話!各位,他們是在長大學習,請給他們多點時間,多點耐心,等時間到了孩子自然又會跳到另一個成長過程。  


書名你的二歲孩子:又好氣又惹人愛憐的年齡 

出版社:
信誼基金出版社

以下重點內容取自於http://blog.roodo.com/wallow/archives/9881475.html

 

◆兩歲半對『一致性』的需求很強烈。他要每件事總是一樣,不只事情的順序與方式要一樣,連地方都要一樣。他要家裡每一樣東西固定放在他放的地方,或是他認為應該放的地方。他也會要求每一樣東西各歸其位,不得僭越。

◆兩歲半的孩子對「地方」意識也包含了路線一致。他總是要走同樣的路到褓姆家,或到熟悉的目的地去。對這年齡的孩子來說,世界好大、好複雜,一致的路線能給他信心和安全感。

◆兩歲半的孩子常常用誇大的行為來宣洩緊張的情緒,所以,他奶嘴吸吮地更頻繁;也許會有暫時性的口吃(尤其是很多話的孩子);有時他也會為了一點芝麻小事就大發雷霆。從前一度乖巧可愛的孩子,在兩歲半變成了小魔頭或小暴君。

◆兩歲半這年齡的孩子在和其他孩子相處時,彷彿有一條規則主宰著他的心靈,那就是──他必須守護他曾經玩過、正在玩和可能會玩的玩具,如果遇到別人搶奪,就要抵抗到底。他的東西幾乎就是他自己的一部份,放棄任何一樣屬於自己的東西,他都會極為痛苦,『我的』仍然是他經常使用的字眼

◆兩歲半的孩子本身不具備適應他人要求的能力,因此需要大人幫很多忙。漸進式引導孩子輪流的概念,如果孩子爭著要的物品不太笨重也不貴,多預備些也是很好的。

◆了解兩歲兒的需求與身心狀態,大人必須時常修正自己,努力地不硬把孩子分類為『好的』V.S.『壞的』、『大方的』V.S.『小氣的』、『合作的』V.S.『不合作的』,並且還要主動製造一些情境或給予一些指導,幫助孩子發揮他那十分稚嫩又生澀的社會能力。舉凡:蹺蹺板可供兩個孩子玩、黏土遊戲足夠讓每個孩子一起參與...。

◆每個孩子都是獨立的個體,也都會以自己的速度通過一般的行為發展階段......,只要你的兩歲孩子能瞭解別人對他說的話,而且能讓人知道他的需要,即使他不說什麼話,你也不必太擔心。

與兩歲孩子相處愉快的13項技巧

  1. 訂規矩
  2. 接納他對『一致』的需求
  3. 接受他尋求安全感的慰藉
  4. 把重要的東西放在他拿不到的地方
  5. 避免不留餘地的指令
  6. 設法轉移他的注意力
  7. 避免給他討價還價的機會
  8. 讓他自己說他想要怎麼解決問題
  9. 改變話題或離開現場
  10. 把計劃事先告訴他
  11. 讓生活處處充滿音樂感
  12. 不理會他的大哭大鬧
  13. 適當地給他機會作選擇

給父母的提醒

  • 不要期望日常事務會順利地進行。
  • 如果事先沒有提醒或緩衝,不要突然改便任何常規。
  • 避免提出任何他可以用「不」回答的問題。如:『你現在要洗澡嗎?』
  • 如果事情重要,不要讓孩子自己選擇。
  • 不要期望孩子會豪毫無問題地等待或輪流。
  • 避免極端、不留餘地的話。如:『你一定要吃光飯,才能出去玩!』
  • 避免因為孩子的要求和頑固而情緒激動。
  • 聽了孩子的『不』或『我不要』的反抗話,不要吃驚或激動。
  • 不要拿走讓孩子有安全感的毯子、或是他心愛的邋遢玩具,也不要表示看不慣。
  • 不要期望孩子泰然自若地與其他孩子分享玩具。
  • 如果妳應付他一天下來疲倦不堪,請不要驚訝。
  • 即使你的兩歲兒和書上描述的完全一樣,也不要只停留腳步,告訴自己說,他正在經過『這個時期』。
  • 不要教兩歲的孩子認字。
  • 別擔心孩子的智商。
  • 不要在孩子老套的『媽媽做』、『爸爸做』叫聲中,暈頭轉向。兩為半的孩子最會搞這套!
  • 如果你想幫孩子,而他卻要別人,不要難過。

Angie沒有辦法寫太多感想,只能介紹好書與各位分享,喜歡的可以去圖書館借來看。

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